"Стыдно быть такой, как все"
Mar. 3rd, 2015 06:57 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Ребёнку коллеги (4 класс) задали домашнее задание: написать сочинение о музыкантах или музыкальных коллективах. Девочка, глядя на одноклассниц, написала о популярной среди ровесников группе "Серебро" (право, не знаю, что это такое).
Учительница вернула ей сочинение с комментарием, написанным красной пастой: "Стыдно быть такой как все! Ты учишься в музыкальной школе. Напиши о классической музыке." Побольше бы таких Учителей!!!
Учительница вернула ей сочинение с комментарием, написанным красной пастой: "Стыдно быть такой как все! Ты учишься в музыкальной школе. Напиши о классической музыке." Побольше бы таких Учителей!!!
no subject
Date: 2015-03-03 08:12 am (UTC)На мой взгляд, реакция непедагогична. В задании было уточнение? Нет. Ребенок написал сочинение? Да. В чем проблема? Грести всех под одну гребенку: "такой как все, кто слушает попсу быть стыдно" ей не стыдно?
Я могу и дальше продолжать. Что-нибудь об узости кругозора, неспособности гибко мыслить и проч.проч.)))) о том что это результат работы самой учительницы, раз ребенку не интересно изучать работу классиков. Не смогла заинтересовать, а теперь на ребенка просто давит авторитетом.
Знаешь, песенки у Серебра фиговые. Но ребенок написал то, что ему интересно в данный момент. Хорошая учительница разобрала бы само сочинение. А ту, что вместо оценки презрительно фыркнула, хорошей я бы не назвала.
no subject
Date: 2015-03-03 09:39 am (UTC)И как точно был сформулирован комментарий тоже :-)
Я передала смысл.
no subject
Date: 2015-03-03 10:23 am (UTC)Отвечаю лишь на то, что ты написала. ))))
Меня жжшка на мобылке выкинула и назад не пущает. Поэтому строчу анонимки )))
no subject
Date: 2015-03-03 09:44 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-03 08:22 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-03 09:37 am (UTC)P.s. Искать не буду :-)
no subject
Date: 2015-03-03 10:46 pm (UTC)no subject
Date: 2015-03-04 12:04 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-03 12:21 pm (UTC)А что, если ребёнок учится в музыкальной школе, он должен любить только классику? Или только то, что одобрено взрослыми? Стыдно писать, оглядываясь на одноклассниц, но не стыдно писать, оглядываясь на учителей?
no subject
Date: 2015-03-03 12:54 pm (UTC)Я же написала то, что зафиксировала для себя со слов коллеги...
no subject
Date: 2015-03-03 10:45 pm (UTC)А может быть это самое "Серебро" ребенку действительно нравится? А МШ ее запихали родители и она классику терпеть не может?
А может быть это самое "Серебро" - действительно МУЗЫКАЛЬНЫЙ коллектив и о нем стоило бы написать ?
А может быть, учителю стоило поинтересоваться тем, чем живут ее ученики?
Короче, фу такой быть! 2 с минусом по педагогике.
no subject
Date: 2015-03-03 11:58 pm (UTC)WZykov
Date: 2015-03-11 03:30 am (UTC)Re: WZykov
Date: 2015-03-11 07:56 am (UTC)Задумываться, о чём песня, о музыкальной составляющей, в юном возрасте начинает далеко не каждый.
Re: WZykov
Date: 2015-03-13 02:49 am (UTC)no subject
Date: 2015-03-18 10:28 pm (UTC)в 4-м классе, нет в пятом, сочинение "какяпровеллето".
А меня возили в то лето в Друскининкай, и там я увидела костел. А в нем орган. А он играет. Восторг до пяток до макушки.
Про то и написала.
Поставили 2/5. Первая оценка за содержание.
Маму вызвали в школу. Второй раз в жизни. (дураки, надо было бабушку, они ее уже хорошо знали и она была э-э-э- вежливая). И сказали ей, что меня выключат из пионеров, потому что костел, позор и пр.
Не знаю, что сказала мама, но сочинение дали переписать (кажется, сочиняла про музей Чюрлениса), и маму больше не вызывали. Никогда.
Дальше уже бабушка мостки наводила:)
первый раз маму вызвали в первом моем классе, когда я на политинформации не смогла сказать, где
у нас, кажется, камбоджа. (в ту пору какая-то воюющая азиатская страна сменила название, а я не уследила.)имхо, учитель не прав. не пажеский корпус и не бестужевские курсы обучает. надо фильтровать.